В классах царит атмосфера доброжелательности, заботы о каждом, доверия и требовательности. Дети уверены в себе, свободны в выражении собственного мнения, не боятся проявить себя, общительны и активны.
Цель воспитательной системы класса заключается в формировании и раскрытии творческой индивидуальности каждого школьника.
Свою работу в классе начинаю с проведения комплекса диагностик по изучению потребностей, интересов, склонностей и др. личностных характеристик детей.
На основе полученных данных вместе с родителями и детьми создаю проект образа класса и перспектив его жизнедеятельности. Дальнейшую работу строю на основе сотрудничества с родителями.
В результате в классе формируется коллектив единомышленников, объединенных общей целью - сделать жизнь детей в школе интересной и запоминающейся.
Мероприятия, проводимые в классах разнообразны, но все они способствуют нравственно-эстетическому и интеллектуальному развитию учащихся, а также формированию социальных компетенций учащихся.
Цель воспитательной системы класса заключается в формировании и раскрытии творческой индивидуальности каждого школьника.
Свою работу в классе начинаю с проведения комплекса диагностик по изучению потребностей, интересов, склонностей и др. личностных характеристик детей.
На основе полученных данных вместе с родителями и детьми создаю проект образа класса и перспектив его жизнедеятельности. Дальнейшую работу строю на основе сотрудничества с родителями.
В результате в классе формируется коллектив единомышленников, объединенных общей целью - сделать жизнь детей в школе интересной и запоминающейся.
Мероприятия, проводимые в классах разнообразны, но все они способствуют нравственно-эстетическому и интеллектуальному развитию учащихся, а также формированию социальных компетенций учащихся.
С 2008 года по моей инициативе в состав лицеистов школы вошли учащиеся начальной школы. Первый лицейский
( профильный) класс в рамках сотрудничества с УГГУ был открыт на базе моего 4 «А» класса, где являясь классным руководителем, моей целью стало привлечение учащихся младших классов и их родителей к интеллектуальному и творческому сотрудничеству с Горным университетом.
Мною были
проведены тематические родительские
собрания, на которых были
рассмотрены варианты профилизации младших
школьников, а также актуальность
внедрения и значимость
пропедевтической работы по
социализации уже в начальной
школе. Родители и
дети этих классов
заинтересованы в дополнительном образовании
и сами производили
отбор тех курсов, которые были предложены Горным
университетом. Ребята с
удовольствием посещают такие
предметы, как «Экономика»,
«Минералогия», которые ведут преподаватели Горного
университета.
Учащиеся активно
участвуют во внеурочных
формах деятельности, разработанных и
предложенных Горным университетом.
Ежегодно
в рамках горнопромышленной декады
на научно-практической конференции
«Непрерывное образование: региональный аспект»
в УГГУ представляются проекты
учащихся начальной
школы.
Также учащиеся принимают
активное участие в
конкурсах фестиваля «Сокровища
Горного Урала», в которых
созданы благоприятные условия
для адаптации и
самореализации учащихся средствами
технического творчества. Поделки
ребят 4 «А»
класса, сделанные из дерева,
текстиля и кожи
приняли участие в выставке
технического творчества «Лаборатория
Дедала» на базе УГГУ.
Стремлюсь использовать все возможности для усиления практической направленности учебных и воспитательных мероприятий, вовлечения учащихся в активную социально-значимую деятельность на основе компетентностного подхода.
Стремлюсь использовать все возможности для усиления практической направленности учебных и воспитательных мероприятий, вовлечения учащихся в активную социально-значимую деятельность на основе компетентностного подхода.
С 2010 года в
школе из учащихся
моего класса был
создан отряд волонтеров
"Смайл". Его возглавляют
заместитель директора по ВР
Кузнецова Вера Сергеевна , классный руководитель
Надкерничная Лада Петровна
и Ефимова Юлия Валерьевна.
Считаю, это направление нужным
в школе, поэтому стараюсь помогать
ребятам, вдохновляя их идеями, сценариями выступлений, задействую их
во всех школьных
мероприятиях, наблюдаю
за их
деятельностью в школе
и за пределами
школы, горжусь их выбором
и взглядами на
будущее.
Волонтеры призывают
ребят больше заниматься
спортом, дышать свежим воздухом, оберегать природу, посещать различные
кружки, заботиться о пожилых
людях, проводить игры, конкурсы,
мероприятия с учениками начальной
школы. С этой программой
волонтерский отряд выступал
( 17 сентября 2012
года) на районном
конкурсе агитбригад «Поколение
NEXT» среди волонтерских
отрядов в рамках
фестиваля «ЕКАТЕРИНБУРГ –
ТЕРРИТОРИЯ ЗДОРОВЬЯ» и
занял почётное 3-е место!!!
С 2011 года мы с ребятами всем классом подписались на журнал «Любимый жук». В рамках подписки с классом проводят тренинговые занятия с представителем руководства данным журналом. Ребята активно рассуждают и самые интересные мысли ребят публикуются в журнале, а также ребята активно участвуют в конкурсах Любимого жука. Так в 2011 году наш класс стал лидером по подписке и нам подарили сертификат на 10000 рублей на поездку на турбазу «Изумруд», где мы с ребятами классно отдохнули и позанимались спортом дети вместе с родителями.











Комментариев нет:
Отправить комментарий